评论:教师全程随班让人心疼

更新时间:2021-06-20 18:40:13 作者:昌明 阅读:77

这一举措之所以引非议,是因为他们重合了家长们常有的“短视”,中国教育是“应试教育”,缺乏素质教育,不能很好培养孩子的创造力等问题的根源,都和教育的“短视”有直接关系。

近日,河北邯郸市广泰中学,实行了“教师全程随班办公”模式,学校每个教室后部设有班主任办公室,从前相对“遥远”的班主任办公室,现在变成了教室的“邻居”,班主任通过窗户就能随时掌握班级动态,全面了解学生学习兴趣、听课状态等。

这个消息一被爆出,马上争议声起,“限制学生自由”是争议的主旨,但其中也不乏支持者,他们多是孩子正在上学的家长,他们的支持理由是,自己的孩子缺乏自觉性,每次考试,只有老师严格监督着复习,成绩才会提高。所以,如果能有老师如此“全天候”地监督,家长当然会拍手叫好,而这,也许就是这所中学如此改革的缘起。

其实,让老师如此近距离,全天候地监督学生,学生的自由受影响不说,老师的损失肯定更大,这一点,学校和老师不可不知,但仍旧豁出去如此去做,无非也是想把孩子教出好成绩。

通过老师的教育、引导,通过对孩子的能力培养而考上大学的,在当今中国还是少数,能做到这样的学校和老师不多,也未必赶得上自己的孩子,所以不得不退一步讲,只要能让孩子过了高考这一关,教育方式可以不拘,更何况学校如此严苛,也是为了孩子,至少比学校疏于管理,“集体放羊”的要好得多,而这,作为一个家长的视野所及也无可厚非。

邯郸这所学校的这一举措之所以引起非议,是因为他们重合了家长们常有的“短视”,中国教育是“应试教育”,缺乏素质教育,不能很好培养孩子的创造力等问题的根源,都和教育的“短视”有直接关系。但是,作为一个学校,他们也和家长一样,没有把视野放远,用真正的“素质教育”取代“应试教育”的胆量,一年又一年的高考,是他们必须应对的关口,想在既有的庞大教育体制下,撑出一个符合孩子天性,又能对付过高考的“小天地”几乎是梦想,即便这种全程监督的教育方式类似“打激素”,即便知道激素有副作用,但也只能打,非此连眼前的一关都熬不过去……细想到这些,足以使最初看这条消息时,对这所学校的反感转变为同情,包括心疼那些苦心孤诣地想让孩子考出好成绩的老师。佟彤

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